Im Rahmen der Generalistischen Pflegeausbildung werden die Auszubildenden in fünf Kompetenzbereichen auf die staatliche Prüfung zur Pflegefachfrau/zum Pflegefachmann vorbereitet. Ziel eines dieser Kompetenzbereiche ist es unter anderem, dass die Auszubildenden über ein Verständnis für die historischen Zusammenhänge des Pflegeberufes verfügen, sich im Kontext der Gesundheitsberufe positionieren können und Verantwortung für die Bildung eines beruflichen Selbstverständnisses entwickeln.
Um die beiden Ziele zu erreichen, eine Handlungskompetenz zu entwickeln und einen kreativen Bildungsprozess zu ermöglichen, wurde der Unterricht zur Geschichte der Pflege in der Teilzeitausbildung zur Pflegefachfrau/Pflegefachmann in der Berufsfachschule für Pflege der RKH Kliniken Ludwigsburg-Bietigheim in Ludwigsburg als kreatives Projekt gestaltet. Die Auszubildenden arbeiteten zunächst zu zweit oder als Einzelarbeit ausgewählte Zeitepochen der Pflege thematisch auf. Diese Ausarbeitungen wurden dann vor allen Kursteilnehmern anhand eines Vortrags vorgestellt und benotet. Dabei spielte nicht nur der Inhalt eine Rolle, sondern auch die Art und Weise der Präsentation.
Im Anschluss begann der kreative und fokussierende Teil. Der Kurs erarbeitete gemeinsam, was der inhaltliche Schwerpunkt der jeweiligen Epoche in Bezug auf die Entwicklung des Pflegeberufs ausmacht und setzte dies in künstlerisch gestalterischen Elementen um. Dazu wurden Leinwände mit Acrylfarben, Kreiden und anderen Materialien genutzt. Die Auszubildenden haben heute ihre Kunstwerke und ihre persönliche Entwicklung während des Projektes im Eingangsbereich des RKH Klinikums Ludwigsburg vorgestellt.